O načinih vključevanja otrok v branje, bistvo vsake metode, njegove prednosti

privabiti otroka na branje: zgodnje faze

Kot veste, bralne knjige razvijajo različne vidike osebnosti. Pogosto bere osebo, postopoma zapomni pisanje besednih besed z besedami in ne bo naredil napake na pismu. Torej je zelo verjetno, da se bo srečal z neznano besedo, vzporedno s prijatelji in naredil pravo izbiro.

Ljudje, ki imajo radi branje, imajo širši pogled, njihov jezik je lepši in znanje je širše. In to pomeni, da bo oseba bolj družabna, zanimiva za druge.

Vsak oče želi v svojem otroku videti tako svetlo, inteligentno osebo. Vendar pa ne skrbi vsak otrok, da bi otroka bral, saj se bo ta proces spontano zgodil takoj, ko otrok odide v šolo.

Toda to je glavna napaka. Otrok, ki ni seznanjen z knjigo, ne vidi zanimanja za to, v večini primerov še vedno ni naključje, da se bere v šoli. In z vedno večjim številom sklicevanja na branje del je negativno in absolutno nepripravljenost za branje.

Študija branja se ne sme začeti iz prvega razreda, niti iz vrtca, temveč veliko prej.

Običajno ločite več stopenj v zgodnji povezavi z branjem:

Prva faza (od rojstva do 6 mesecev)

Prvi korak v razvrstitvi sprejema je določen kmalu po rojstvu. To so različne uspavanke, ki jih slišiteše vedno otrok iz ust mater, ki je zaspal na rokah. Torej se ne samo navadiš na njegov materni glas, temveč tudi začne te zvoke povezovati z nečim dobrim.

Malo kasneje so apetiti in domneve, da starši otroku pripovedujejo v procesih iger in vsakodnevnih dejavnosti. Z otrokom povezujejo jezik z nečim zabavno.

druga faza (od 6 mesecev do leta)

Pri približno polovici otroka morate začeti branje knjig. Naj bodo prve knjige otroka majhne izdaje z živahnimi ilustracijami in trdnimi stranmi, ki bodo omogočile otrokom prijazno vznemirjenje in dodatke.

Prva obravnava takšnih knjig naj traja več minut. Otroke je treba pritegniti v knjigo, pozoren na svetle slike. Lahko namerno občudujete knjigo in v publikaciji pokažete svoj resničen interes.

Tretja faza (od enega do sedmih let)

Otrok raste hitro, njegovi interesi se hitro spremenijo. Bukvalno vsak mesec je treba povečati otroško knjižnico za vsaj eno knjigo, ki postopoma otežuje predlagana besedila in povečuje njihov obseg.

V tem kontekstu je zelo koristno brati otroke ponoči, zato ima otrok priložnost, da se bolje spomni bralnega dela. Čudovito, če bo naslednji dan oče prosil sina ali hčerko, naj ga berejo. To lahko storite kot slučajno, pri čemer ste rekli, da je pozabil, kaj se je zgodilo v včerajšnji knjigi po določenem trenutku.

Eden od načinov za branje otroka je kolektivno branje družine, ko član družine začne bereglas knjige, drugi se nadaljuje in tako naprej. Za branje in celo prizore bralnih del ali vsaj ilustracij je mogoče uporabiti metodo branja. Torej, pri otroku bo vsaka dokončana knjiga povezana z majhnimi družinskimi počitnicami.

Čudovito, če je do rojstva otroka do rojstva doma že bila knjižnica. Potem morate otroku povedati o svojih najljubših knjigah, ki jih je otrok bral v otroštvu, da jih pogosteje vzamete iz polic, prikazujete kritje, ilustracije, da delite spomine, povezane s to knjigo. Če ni knjižnic, je rojstvo otroka čas, da ga vzamete. Mladi sin ali hčerka bi morala neposredno sodelovati pri njeni ustvarjanju: izraziti želje in izraziti svoje misli.

Že lahko preberete otroka, ki lahko zaprosi za branje nekaj za svojega očeta, ko je zaposlen z domačimi zadevami.

Vsaka knjiga, ki se glasi, je potovanje v neznane države, v preteklosti in v prihodnosti pa je znanje z zanimivimi ljudmi. Prej ko oseba začne brati, več lahko naredi tako razburljivo potovanje!